Who is she?

Hello! 🌼
Today we have a very special surprise.
Watch this video... Who is she?

¡Hola! 🌼

Hoy hay una sorpresa especial.

Mira este video... ¿quién es ella?

Click here

Play with Victoria.
Firstly, she says an animal and you think...
What's the animal?

Juega con Victoria.

Ella va a decir un animal...

¿Cuál es ese animal?
¡Trata de averiguarlo antes de que diga la respuesta!

[ Regards, Teacher Natalia ]

Recycling Day

[ R E C Y C L I N G    D A Y ]

Hello children, how are you?

A few days ago was the 'International Recycling Day'.

We will celebrate this day remembering the colors bin:

BLUE bin, GREEN bin and YELLOW bin. 

Hola niños/as, ¿cómo estáis?

Hace unos días fue el Día Internacional del Reciclaje.

Celebraremos este día recordando los contenedores de colores.

https://www.youtube.com/watch?v=Q53kNmxTgPw

                              BLUE paper  - YELLOW plastic  -  GREEN glass

We're going to search object at home.

One for the BLUE bin, 

one more for the GREEN bin 

and another for the YELLOW bin...

This is my example!

Nosotros buscaremos objetos en casa.

Uno para el contenedor azul, otro para el verde y otro para el amarillo.

Este es mi ejemplo:

* Regards, Teacher Natalia *

- - - - - - - - - - - 

3B: José Luis - Germán - Naiala - Denisa

4B: Rocío A. - Mateo - Jorge - Abril - Javier

4C: Bianca - Javier - Rocío - Aarón

3A: Laura - Javier - Carla

5A: Carla - Nour - Héctor - José -  Mohamed Boubkari

5B: Richard - Cristian - Juan

3C: Sofía - Ariadna

4A: José Antonio - Vanessa R. - Vanessa T.

Spring I spy

This week is for: SPRING!
I really like this season... and you?
Firstly, we review the weather.
I'm sure that you will recognize this song:

¡Esta semana la dedicamos a la PRIMAVERA!

Realmente me encanta esta estación, ¿y a ti?

Primero, vamos a repasar el tiempo.

Estoy segura de que reconocerás esta canción.

Click

And then we try to guess "how's the weather?"

Después, trata de averiguar "¿cómo es el tiempo?"

Click

Now we work concentration, numbers...
Count the number of each type of spring item.

Write the numeral in a comment.

How many RAIN CLOUDS are there?
How many UMBRELLAS are there?
How many BUTTERFLIES are there?
How many TULIPS are there?
How many SUNS are there?

Ahora, trabajaremos la concentración, los números...

Cuenta el número de cada elemento de la primavera.

Después escribe en los comentarios el número en inglés.

¿Cuántas nubes de lluvia hay?

¿Cuántos paraguas hay?

¿Cuántas mariposas hay?

¿Cuántos tulipanes hay?
¿Cuántos soles hay?

[Si pulsáis en la imagen se verá mejor]

ONE

TWO

THREE

FOUR

FIVE

SIX

SEVEN

EIGHT

NINE

and... TEN

*Teacher Natalia*

Finger family

Hello children!

Today is a very special day: 'The DAY OF FAMILIES'!

Listen to this song to learn about the members of a family.

It is very catchy... So, sing and dance it!

¡Hola niños/as!

Hoy es un día muy especial: ¡'El día de las familias'!

Escucha esta canción para aprender los miembros de algunas familias.

Es muy pegadiza... ¡Así que canta y báilala!

https://www.youtube.com/watch?v=G6k7dChBaJ8

Now, it's the moment to do your own 'Finger Family'

These are some ideas...

Ahora es el momento de hacer tu propia 'Finger Family'.

Estas son algunas ideas...

I hope you enjoy the day!

* Regards, Teacher Natalia *

3 C: Sofía - Valentino - Ariadna

3 B : José Luis - Naiara - Germán - Denisa

3 A : Carla - Jenny - Javier - Hugo

4 C: Bianca - Juanjo - Rocío

4B: Mateo - Alejandro - Ana - Alejandro B. - Javier G.

4A: Vanesa - Víctor - José - Patricia - Vanessa R.

5B: Richard - Francisco - Candela - Cristian

5A : Carla - Mohamed B. - Héctor - Nour - Enzo - José - Iván - Antonio - Emma